El alumnado del Programa de Empleo y Formación ASAJA Satio finalizó ayer la impartición y tutorización de tres sesiones formativas, que dieron comienzo el pasado 31 de marzo, para el desarrollo de competencias agrícolas con usuarios de CEAR, la Comisión Española de Ayuda al Refugiado.
Los ocho jóvenes participantes recibieron formación teórico-práctica relacionada con el uso seguro de maquinaria agrícola y herramientas manuales, preparación y acondicionamiento del terreno de cultivo, riego por goteo y aspersión, plantación de árboles frutales y de aromáticas, siembra de cultivo extensivo, podas, instalación de cultivos hidropónicos y principios de elaboración del compost.
La formación se llevó a cabo en las instalaciones del Centro Guadiamar de ASAJA-Sevilla en Huévar del Aljarafe y los resultados obtenidos han sido muy satisfactorios, tanto para los participantes como para los futuros docentes.
Desde ASAJA-Sevilla ha sido un placer colaborar con CEAR Andalucía para facilitar la futura inserción laboral de estos ocho jóvenes, que han demostrado un gran entusiasmo en su formación y una ejemplar predisposición y capacidad para aprender y trabajar.
ASAJA Satio, formación agrícola 4X4
El Programa de empleo y formación “ASAJA Satio” se inició el pasado 18 de junio con la finalidad de formar en alternancia con la práctica profesional a un total de doce alumnos, siete mujeres y cinco hombres con edades inferiores a los treinta años y pertenecientes al municipio de Huévar del Aljarafe y su entorno, en el programa formativo “Actividades auxiliares agrícolas” y en el certificado de profesionalidad “Docencia de la Formación profesional para el empleo”.
El objetivo del programa es doble: formar en el sector agrícola al mayor número de personas, debido a la falta de personal cualificado en trabajos especializados en la familia agraria, y capacitar al alumnado como docentes de formación profesional para el empleo mediante el trabajo efectivo que desarrollen.
La formación, totalmente gratuita, está compuesta por cuatro talleres didácticos, organizados en cuatro sesiones formativas teórico-prácticas, que desarrollan las actividades agrícolas cursadas empleando una metodología activa y participativa. El objetivo a alcanzar es conseguir que el alumnado participante pueda adquirir los conocimientos, habilidades y destrezas inherentes a cada una de ellas en aras de mejorar sus posibilidades de inserción socio-laboral.
